新媒体说

近日，自治区党委教育工委公布了第二批自治区党建工作示范高校、标杆院系、样板支部培育创建单位名单，新疆大学党委入选“示范高校”培育创建单位，化工学院党委入选“标杆院系”培育创建单位，中国语言文学学院中文系党支部、资源与环境科学学院生态环境系教师党支部、机械工程学院研究生第一党支部等3个党支部入选“样板支部”培育创建单位。 目前，我校共有2个“标杆院系”、3个“样板支部”、1个“双带头人”工作室、1名“百名研究生党员标兵”入选教育部培育建设名单，1个“示范高校”、3个“标杆院系”、9个“样板支部”、9个“双带头人”工作室入选自治区培育建设名单。近年来，我校认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持以政治建设为统领，提升组织力为重点，围绕“六个过硬”“五个到位”“七个有力”总体要求，推进党支部标准化规范化建设，开展党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，加强党务骨干队伍建设，积极发挥培育创建单位示范引领作用，营造“对标争先”浓厚氛围，不断推进基层组织建设全面进步全面过硬。（来源：党委组织<人事>部）

（新疆大学第九届研究生支教团在巴克墩村小学教学楼前合影）新疆大学第九届研究生支教团于2020年9月抵达服务地和田县塔瓦库勒乡巴克墩村小学。截止目前，志愿服务时间已经过半，研究生支教团成员时刻牢记支教初心、爱岗敬业、立足本职坚持基础教学，不断提升教学质量；半年来通过启发式、鼓励式、强压式、因材施教等不同方法逐步提升学生成绩。2020-2021学年第一学期的期末成绩与期中成绩相比有较大提升，低分率普遍降低，平均分均有明显提升。 一年级的学生最为活泼好动，却也是国语说的最好的年级，黄婷婷和古扎努分别是一年级二班的语文老师、数学老师。古扎努说，不知不觉中在服务地和田县塔瓦库勒乡巴克墩村度过了值得回忆一生的一个学期。在这次支教过程中感触很多，与孩子们的相处中学到了很多，也收获了一份宝贵的财富，让它变成了我人生道路上浓墨重彩的一笔。一学期的支教工作虽短暂但很充实，孩子也在不断的进步，茁壮成长。我相信，在所有支教老师的努力，孩子们一定会越来越优秀，拥有最美好的未来。 对低年级学生来说，数学总是比语文要简单的多。自接手一年级二班以来，如何提高语文成绩就成了黄婷婷的头等大事，很多孩子不会正确用笔，更不会写字。但凡是可行的方法都依次试了遍，鼓励、抄写、留堂一个不落；即使还是有学生进步缓慢，但值得庆幸的是大部分同学都有了很大的进步，成绩也有所提升。从最初的45分平均分上升到63分，最高分也从85上升为93分。成绩的提升让她明白努力终究会有回报，她会在接下来的时间里继续前进，让后劲生也使劲追赶，使学生成绩有更大的进步与提升。（一年级2班孩子获奖照片） 黄星澎也时常感慨作为校长助理，虽然也有课时任务，却没能真正地走进一个班级，没能像班主任那样看着他们成长，直到有一天三年级的茹克娅跟在他后面送来了一封信，信中写道“老师，谢谢您这么关心我们，给我们上课，还关心我们的生活”那一刻他的双眼湿润了……此后，也总会收到孩子们的书信或者图画，这才意识到原来他不是一个班的班主任，而是所有孩子们的班主任。今天的幸福是一点一滴干出来的，美好的明天是一砖一瓦建起来的。他说有幸成为了奋战在教育战线上接力支教的参与者，为这片天地助力，为建设美丽新疆助力。  （黄星澎收到的卡片与图画）依帕尔古丽说：“跟孩子们在一起时间真的过得飞快，转眼一个学期结束了。这半年的支教志愿服务工作充满了挑战和满足。看着期中期末成绩对比，我心里很是欣慰。我们四年级语文平均分从46.47分进步到了64.5分。孩子们都有在进步，而我相应的也跟着她们成长了不少，孩子们的热情乐观一直都有在影响着我。当然，一学期的辛苦，不仅有收获的喜悦，也有不足与遗憾。我会紧紧抓住这最后一学期，挖掘他们的更多可能性，让他们获得更多的进步。在今后的半年时间里我将继续不忘初心，砥砺前行，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，让青春之花绽放在我们巴克墩村小学，让这一段支教经历更具意义！”  郭茜茜是三年级2班的班主任，她说还记得刚来时候，用好奇的目光打探着这里的一切，心中充满了期待。在第一次月考之前突发奇想，给他们做了张卷子，想要看看他们的成绩。结果万万没有想到，这次成绩完全打破了预期，语文平均分算下来只有二十几分。第一次面对这样的成绩，她有些手足无措，不知道该怎么进行接下来的教学工作。还好有身边的同事及时提供了帮助，他们总结了自己之前的教学经验，毫无保留的传授给我。虽然这里同学们基础不好，但是同学们还是很积极向上的，他们愿意积极配合我，在课堂上认真学习。在经过一个学期的共同努力下，我终于在期末考试看到了大家的进步和成长。曾经，班级里10分以下的孩子能占一半，及格的同学却寥寥无几，但是现在，不仅平均成绩提高了，而且低分率大幅度降低，及格的人数更是明显增多。这种进步是可喜可贺的，它让我明白只要努力，就能看到希望。希望接下来的这个学期，我能和孩子们一起，共同学习，共同进步。   （三年级2班课间活动娱乐）   （六一班期中前、期末后成绩单）六年级一班是冲刺内初班的重点班，王广洋是他们的数学老师，在上学期期末测试中，班内共有学生25人参考，其中满分一人，九十分以上八人，相比于刚开学时的成绩有了非常大的进步，孩子们的数学素养也得到了一定的训练。美合日阿依自从来到巴克墩村小学，一直担任德育主任一职。在学校领导正确领导下，强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。学校主要开展了如下德育活动：讲文明、树新风活动；爱国主义教育系列活动中召开了“欢乐金秋颂祖国”主题合唱比赛；继续开展了感恩教育活动；文明学生、优秀学生、优秀班级、优秀少先队员评比活动。美和日阿依说她会努力继续加强校园文化建设，继续以提高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处密切配合，努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。  艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。回首极不平凡的2020年，我们更加清楚我党是一切利益从人民出发的，我们看在眼里，暖在心里。展望2021——农历辛丑牛年，我们更应发扬“三牛”精神，甘做为民服务孺子牛，全心全意为巴克墩村小学全体学生服务；敢做发展拓荒牛，在驻村包校项目中不断探索，争取教育教学再上新台阶；愿做勤勤恳恳老黄牛，把责任重担扛在肩膀上，以饱满的斗志与姿态投身于教育的伟大事业，行动在乡村振兴中，在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进，奉献出自己的青春力量！希望我们不虚此行，在他们未来人生路上能受到我们的影响，对于我们，也是用这一年不长的时间，做了一件终身难忘的事，推动爱和志愿精神的传播。-END- 供稿：新疆大学第九届研究生支教团编辑：胖虎 审校：杨姗姗

2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年。这一年，大学党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从党史学习中汲取学校高质量发展的智慧和力量，团结带领全体师生员工统一思想、明确目标、砥砺奋进，紧扣“聚焦总目标 建设双一流”工作主线，全面推进学校各项工作再上新台阶。为更好地展示2021年学校发展成就，学校在广泛征求师生意见的基础上，最终遴选出新疆大学2021年十大新闻，同师生校友一起，共同回顾2021年新疆大学的重要时刻。 01举行庆祝中国共产党成立一百周年系列活动在中国共产党成立100周年之际，我校通过排演《共产党人在新疆》《以青春之我》等系列红色剧目，发布“网上重走长征路”党史故事视频，组织1921名学生表演灯光秀献礼建党百年，上线新疆大学红色记忆线上展馆，举办新疆大学古籍文献馆开馆仪式暨学术研讨会，为老党员颁发“光荣在党50年”纪念章，开展“永远跟党走”实践活动，召开庆祝中国共产党成立一百周年暨表彰大会，表彰学校优秀共产党员、党务工作者及先进基层组织，集体观看在天安门广场隆重举行的庆祝中国共产党成立100周年大会，聆听习近平总书记的重要讲话，共忆初心、再启征程，表达新大人对党的无限深情和衷心祝福，激发广大师生爱党爱国爱社会主义的热情。坚持把学习贯彻落实党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，组织全校师生员工深入学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，全方位掀起学习宣传贯彻热潮。 02深入开展党史学习教育2月26日，新疆大学党史学习教育动员会议召开，标志着全校党史学习教育全面启动。学校坚持高起点谋划、高标准要求、高质量推进，加强顶层设计，制定实施方案，强化理论学习，抓好理论宣讲，切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。按照“学党史”在“严”上下功夫，“悟思想”在“深”上下功夫，“办实事”在“实”上下功夫，“开新局”在“质”上下功夫的工作思路，坚持把学习贯穿始终，把为民办实事贯穿始终，立足实际，突出特色，传承红色基因，通过突出“四个重点”、坚持“七个融入”、围绕“七个着力”，扎实引领师生党员深学细悟、融会贯通，学出坚强党性、学出信仰担当，在全校营造出“处处有课堂、时时被熏陶、人人受教育”的浓厚氛围，师生参与率达到100%，“为师生办实事”219件。 03博达校区正式启用10月17日上午，新疆大学博达校区正式启用，13个理工科学院实现搬迁，近2万名同学顺利入住。 2018年8月，自治区党委研究决定投资50亿元建设新疆大学博达校区。项目位于乌鲁木齐市水磨沟区河马泉新区，规划用地约247万平方米，规划总建设面积125万平方米。经过3年的努力，完成一期总建筑面积71万平方米的工程建设，51栋单体建筑及配套设施全部建成，满足全部理工科学院的教学、科研需求，合理的校园功能体现了管理高效、以人为本的育人理念。依山就势的博达校区分为核心区和三个组团区，由两环串联；满目的“新大红”，作为主基调彰显着“抗大第二”的深厚底蕴。博望门、图书馆和博物馆，构筑起校园精神轴线；集贤门、立德桥、大学生活动中心和大成门，构建了校园文化轴线。博达校区的全面启用，使新疆大学的办学条件得到极大改善，学科布局更加合理，理工科发展的平台空间及硬件条件瓶颈得到极大缓解，追求一流教学质量、营造一流育人环境、吸引一流人才、产出一流科研成果有了坚强保障。 04省部共建碳基能源资源化学与利用国家重点实验室正式获批2021年初，科技部发文，新疆大学“省部共建碳基能源资源化学与利用国家重点实验室”正式获批。这是我校首个获批的省部共建国家重点实验室，标志着我校科学研究工作取得重大突破。 2021年，学校科学研究工作取得新进展，科研经费增幅明显，高水平论文数量和质量显著提升，走出校门争取横向项目能力明显增强。11项研究成果获得自治区科学技术奖，《新疆大学学报》（哲学·人文社会科学版）入选CSSCI（南大核心）来源期刊目录，《新疆大学学报（自然科学版）（中英文）》入选《2021年版中国科技核心期刊目录》。学校以西北边疆治理研究为目标，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以新疆历史文化研究为路径，深入推进铸牢中华民族共同体意识研究基地、西北少数民族研究中心、国家安全研究省部共建协同创新中心等研究平台建设。获批自治区创新团队4个，自治区人文社科基地10个。 05部区合建重大设施平台落地教育部不断推进新疆大学部区合建工作，为新疆大学加快发展指明方向，明确建设路径和具体举措。学校认真贯彻落实部区合建工作要求，加快推进大型系列研究设施（平台）建设和成果转化。聚焦西北边疆治理馆藏文献典籍目录编撰、西北边疆安全文献数据库建设等领域，投入5000万元建设“西北边疆治理文献与研究中心”，使其成为服务新时代党的治疆方略的特色文献资料中心。建成“新疆大学古籍文献馆”，陈列各类与西北边疆治理相关的古籍文献、影印本古籍、红色文献和档案资料共计300余部、1400余册。出版《光绪朝硃批奏折·新疆资料辑录》《清代上谕档·新疆资料辑录》等一批学术专著、译著、资料辑录25种43册，发表高水平论文200余篇等。 围绕新疆丰富的煤炭和石油资源高值化利用，学校与克拉玛依市人民政府共同投入3.27亿元建设“煤油共炼”大型系列研究设施。该设施由碳基资源化学基础与分析测试平台、“煤油共炼”高效转化技术与装备平台、下游产品高值化开发平台和“三废”处理与高值化利用平台4部分组成，建成后将推动“煤油共炼”关键技术的研发和下游产品开发，形成煤化工重油加工绿色技术创新体系，并对外开放共享，成为服务新疆乃至全国可持续发展、国内一流的“煤油共炼”技术创新和人才培养高地，为国家煤化工及重油加工产业创新升级提供科技支撑。12月17日，新疆大学与克拉玛依市人民政府签订战略合作框架协议、共建“煤油共炼大型研究平台”合作协议，“煤油共炼”大型研究设施平台基本建成。 06获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖10月15日，第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕。经过激烈角逐，我校软件学院《智慧猪业—基于声纹识别的生猪疾病预警解决方案》项目在高教主赛道的比赛中斩获本科生创意组金奖，实现了我区高校在“互联网+”大赛中金奖“零”的突破。 2021年，学校人才培养质量显著提高。创新人才培养模式，积极推进学分制改革，制定本科生课程成绩及学分认定实施细则、学分制选课试点实施方案等5项规章制度。深入实施一流本科建设计划，29个本科专业为国家级一流本科专业建设点、9个本科专业为省级一流本科专业建设点。1人荣获“全国教材建设先进个人”荣誉称号。获批教育部首批新文科研究与改革实践项目4项、教育部产学合作协同育人项目27项，智能制造现代产业学院入选教育部首批现代产业学院。加强学生美育、体育、劳动教育和创新创业教育，在“互联网+”大学生创新创业竞赛、全国大学生机器人大赛、计算机设计大赛、全国大学生信息安全竞赛等各类国家级竞赛获得奖项614人次，省部级奖项 734人次。 07研究生教育教学改革不断深入为全面贯彻落实全国研究生教育会议精神，1月11日，学校召开研究生教育工作会议，制定加快研究生教育改革、推动研究生教育高质量发展的意见，完善研究生思想政治教育工作体系，进一步强化研究生导师队伍建设。出台博士研究生招生监督保障实施细则，优化直博招生选拔方法，完善博士研究生招生“申请-考核”制度。按照“建强工科、优化理科、繁荣文科”原则，调整优化学科专业结构，建立学科建设与科研平台建设融合发展机制，形成学科和科研平台相互促进的良好局面。新增资源与环境博士专业学位授权类别，新增地质学、力学硕士学位授权一级学科。学科建设水平和影响力稳步提升。截至目前，我校已有14个博士学位授权一级学科，36个硕士学位授权一级学科；1个博士专业学位授权类别，18个硕士专业学位授权类别。学校研究生教育体制机制不断健全，质量保障体系不断完善，实现了研究生培养规模和质量的同步快速提升。 08引进高层次人才破百人学校修订高层次人才（团队）引进管理办法和“天山学者”特聘教授、讲座教授实施办法，完善博士等高层次人次入职协议书、引进流程更加优化，管理机制更加健全。加强人才引进宣传力度和组织力度，多措并举开展人才引进工作，全年已报到入职博士及副高级以上职称高层次人才100人，较去年增长19.3%。引进高层次学科带头人6人。新增享受政府特殊津贴专家3人、自治区“天山英才”21人、自治区“万人计划”青年拔尖人才后备人选5人、自治区高层次人才引进工程7人、自治区天池博士计划57人。制定博士后科研人才招聘办法，全年累计招收博士后36名，通过校企联合培养形式招收博士后10名。计算机科学与技术博士后流动站获自治区先进流动站。 09推进学生社区综合管理模式建设为贯彻落实教育部关于推进“一站式”学生社区综合管理模式建设有关要求，进一步疏通学生社区中心各项工作机制难点堵点，学校就推进学生社区改革工作做了一系列安排部署，积极发挥职能部门和各学院等方面力量，成立学生社区工作委员会，全面推进“一站式”学生社区综合管理模式建设。学校明确了学生社区中心相关工作职责、机构及编制等，从各学院遴选25名政治素质高、工作能力强、有吃苦奉献精神的辅导员入驻学生社区一线开展工作，50名推免辅导员配合工作，各校区形成了由学生社区中心服务管理科负责人牵头抓总、片区长分片负责、各楼辅导员具体组织实施的工作格局，构建了“服务管理科-片区-宿舍楼”三级管理模式，进一步夯实学生思想政治教育工作基础，打通“三全育人”最后一公里。 010全面推进学院综合改革2021年，我校全面推进学院综合改革，从个别试点推广到所有学院。修订学校绩效考核实施办法，制定印发学校预算管理办法、学院预算经费分配及管理办法，改革校院两级资金分配机制。各学院改革措施不断完善，学院办学主体作用明显增强，教师队伍活力不断激发。 落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，制定《新疆大学贯彻落实<深化新时代教育评价改革总体方案>的实施方案》，推动各项教育评价改革措施落到实处，多元评价机制更加健全。修订教师系列职称评聘实施办法，单设思想政治教育系列评价标准，突出“破五唯”导向，进一步调动广大教师的积极性和创造性。